为夯实青年教师教学基本功，搭建 “互学、互鉴、互促” 的专业成长平台，推动建筑艺术专业教学质量提升，10月13 日，建筑艺术系正式启动青年教师公开课系列活动，系副主任隋洁、教学秘书刘平及其他无课青年教师参与听课、评课与研讨交流。

首日公开课围绕建筑艺术专业核心教学模块展开，三位青年教师结合自身教学优势，针对 “理论与实践衔接”“学生设计思维培养” 等设计课程，呈现出三节风格鲜明、实用性强的教学示范。

洪宸老师围绕“创新与创业的关系”这一主题，运用案例分析与学生提问相结合的教学方法，引导学生深入厘清二者的异同，并思考创新创业的具体路径。课堂上互动氛围热烈，学生们踊跃分享各自的见解与创意。

张成老师聚焦于“建筑力学的研究对象”，通过展示一系列建筑结构实例，以直观的方式帮助学生深入理解建筑力学中力的传递与平衡原理。此外，他还引导学生自主分析教室中简单结构的受力状况，有效激发了学生对建筑力学知识的探索热情。

汤德华老师以“二维图形练习”为核心展开实训教学，通过现场示范和一对一指导，帮助学生掌握二维图形绘制的基本技巧，并巧妙融入设计美学理念，有效提升学生的图形表达能力。课堂上，学生们积极参与动手实践，热情高涨，许多学生表示对图形设计有了更深入的理解和浓厚的兴趣。

评课环节，隋洁主任对三位青年教师的表现给予了高度评价，认为他们在课程设计上既体现了专业深度，又注重了学生的参与感和实践能力的培养。同时，她也提出了中肯的建议，鼓励青年教师们继续探索更加多样化的教学方法，进一步优化课程结构，以更好地满足学生的学习需求。其他听课教师也就如何提升课堂互动性、加强理论与实践的结合等方面提出了宝贵的意见。

此次系列活动首日的成功举办，为青年教师提供了 “展示自我、交流学习” 的平台，切实帮助青年教师破解教学难题，实现了“以教促研、以研助教”的良性循环。活动中，青年教师们不仅展示了各自的教学风采，更在相互观摩、评课议课的过程中，发现了自身教学的不足，明确了改进方向。同时，此次活动也促进了建筑艺术系教师团队的整体提升，增强了团队的凝聚力和向心力，为推动建筑艺术专业教学质量的持续提升奠定了坚实基础。图/文：刘平  初审：刘平 复审：隋洁  终审：江国华